АЦ ВЦИОМ и Центр знаний «Машук» провели онлайн-исследование, посвящённое развитию института наставничества в России. В опросе приняли участие 4005 человек в возрасте от 8 до 60 лет. Результаты исследования специалисты представили 12 ноября на пресс-конференции в пресс-центре ТАСС, отметив, что почти половина жителей страны (44%) хотели бы иметь наставника.
Особенно высокий интерес к наставничеству проявили молодые россияне: 68% респондентов в возрасте до 30 лет признались, что им необходима поддержка более опытного человека. Среди граждан от 45 до 60 лет такую потребность выразили 59% участников опроса.
77% россиян в прошлом взаимодействовали с наставником или продолжают общаться с ним сейчас, заметил генеральный директор Фонда содействия изучению общественного мнения и председатель Общественного совета при Министерстве труда и социальной защиты РФ Константин Абрамов, представляя результаты опроса. Чаще всего наставниками, по словам респондентов, становятся коллеги по работе — так ответили 60%. Родителей и опекунов в этой роли назвали 38% опрошенных, педагогов — 37%. Далее следуют родственники, которых отметили 27% участников, и психологи — 6%.
На основании полученных данных эксперты выделили тройку наиболее востребованных наставников: коллеги, родители и учителя — 60, 38 и 37% соответственно. При этом к психологам как к наставникам обращаются больше женщины, чем мужчины: 8% против 4%.
Как следует из цифр, озвученных генеральным директором Центра знаний «Машук» и заместителем генерального директора Российского общества «Знание» Антоном Сериковым, для 65% россиян наставник важен прежде всего в профессиональной сфере, а 36% нуждаются в эмоциональной поддержке и помощи при принятии важных решений. Кроме того, россияне обращаются к наставникам за советами по вопросам личной жизни и семьи, а также за помощью в достижении спортивных результатов.
Участники исследования высказали мнение и о возрасте наставника: 94% убеждены, что ментор должен быть старше подопечного. Лишь 16% считают нормальным равный возраст. При этом 85% респондентов не придают значения полу наставника, хотя на практике мужчины преимущественно выбирают наставников-мужчин (50%), а женщины — наставников-женщин (42%).
Ключевые качества, которыми, на взгляд россиян, должен обладать идеальный наставник, включают стремление к постоянному развитию (74%), коммуникабельность (70%), терпение (56%) и практический опыт (55%). Материальное благополучие наставника при этом не считается определяющим фактором.
О нормативных изменениях, касающихся наставничества, рассказал председатель Комитета Государственной Думы РФ по молодежной политике Артём Метелев. По его словам, в Трудовой кодекс РФ внесена отдельная статья, посвящённая наставничеству, а для работодателей трехсторонней комиссией по трудовым отношениям готовятся рекомендации по развитию подобных программ.
